Nawr Gallwch Astudio Web3 a Blockchain yn y Prifysgolion Hyn

Mae'r byd academaidd yn gweld ymchwydd mewn astudiaethau blockchain ac Web3, ac mae prifysgolion ledled y byd yn croesawu'r esblygiad hwn. Mae sefydliadau academaidd mawr yn dod yn gyfranwyr gweithredol at dwf y dechnoleg arloesol hon, gan feithrin ymchwil uwch a hyrwyddo addysg yn y sector blockchain.

Mae prifysgolion yn creu ffiniau newydd, gan gyhoeddi cyfnod newydd mewn addysg. Nodweddir y mudiad hwn gan gydweithrediadau â chewri technoleg, lansio rhaglenni addysgol, a chynnal ymchwil sy'n torri tir newydd.

Aleph Zero Yn Cydweithio â Phrifysgol Nicosia

Un bartneriaeth sydd wedi denu sylw yw'r cydweithio rhwng Aleph Zero a Phrifysgol Nicosia (UNIC) yng Nghyprus. Mae'r ddau endid ar fin cryfhau'r ecosystem blockchain trwy ymchwil, addysg a chymwysiadau ymarferol.

Mae Aleph Zero wedi cynnig grant ymchwil i UNIC, gan amlygu ei ymroddiad i feithrin ymchwil arloesol o fewn y sector blockchain .

“Mae’n anrhydedd i ni fod yn bartner gyda Phrifysgol Nicosia, y brifysgol arloesol sy’n arwain ym maes ymchwil ac addysg blockchain. Mae’r cydweithrediad hwn yn gam ymlaen yn ein cenhadaeth i hyrwyddo mabwysiadu blockchain trwy ymchwil ac addysg,” meddai Antoni Żółciak, cyd-sylfaenydd Aleph Zero.

Bydd Canolfan Ymchwil Cyfriflyfrau Dosbarthedig (DLRC) Prifysgol Nicosia hefyd yn gweithredu fel nod dilysu Aleph Zero. Bydd yn cyfrannu at ddatganoli'r rhwydwaith.

Rhan hanfodol o'r cydweithio yw cynllunio rhaglen addysgol ar gyfer datblygwyr. O ganlyniad, gan ddangos ymrwymiad i wneud technoleg blockchain yn hygyrch ac yn ddealladwy i bawb.

Ymdrech Addysgol Binance yn yr Ariannin

Ar gyfandir gwahanol, mae Binance, cyfnewidfa arian cyfred digidol blaenllaw, wedi partneru â Phrifysgol Austral yn yr Ariannin. Gyda'i gilydd, maent yn lansio rhaglen addysgol blockchain gyntaf y wlad.

Bydd y rhaglen hyfforddi pum mis yn cyflwyno myfyrwyr a chyfadran i blockchain, datganoli, Web3, metaverses, a masnachu asedau digidol.

“Mae’r gynghrair gyda Binance yn ein galluogi i leoli ein hunain o fewn cyllid modern a chyfleu i’n myfyrwyr y trawsnewidiad y mae’r byd ariannol yn ei wneud, law yn llaw ag un o’r arweinwyr byd-eang. Rydym am ddod â’r mathau hyn o fentrau i’n holl ‘fannau ariannol’, o’r Clwb Cyllid i’r digwyddiadau enfawr rydym yn eu datblygu yn y Brifysgol ochr yn ochr â phrif chwaraewyr, a hefyd i’r pynciau cyllid lle byddwn yn dechrau integreiddio’r cynnwys hyn,” meddai Luis Dambra, Deon y Gyfadran Gwyddorau Busnes.

Mae'r cydweithrediad yn cydnabod pwysigrwydd ymdrechion cydgysylltiedig rhwng diwydiant ac addysg, gan ddarparu atebion arloesol i faterion cyfoes. Mae cynrychiolydd Binance o Dde America yn nodi'r angen i ddarparu addysg hygyrch i dyfu'r diwydiant blockchain a thechnolegau Web3.

Tether Advances Crypto-Addysg yn Georgia

Mae Tether, un o ddarparwyr stablecoin mwyaf y byd, hefyd wedi mynd i mewn i addysg blockchain. Yn ddiweddar, cyhoeddodd bartneriaeth sylweddol gyda Phrifysgol Busnes a Thechnoleg (BTU) yn Sioraidd. Mae'r fenter gydweithredol hon yn tanlinellu pwysigrwydd Tether ar crypto-addysg i gyflymu dealltwriaeth a mabwysiadu eang technoleg blockchain.

Nod y bartneriaeth yw rhoi gwybodaeth fanwl i fyfyrwyr am y diwydiant stablecoin. Yn benodol, bydd yn plymio i weithrediadau Tether ac yn effeithio ar y farchnad ariannol fyd-eang.

“Rydym yn gyffrous i weithio gyda BTU i helpu i feithrin y genhedlaeth nesaf o arbenigwyr blockchain. Mae Tether wedi ymrwymo i gefnogi addysg a'r byd academaidd, ac mae'r cydweithrediad hwn â BTU yn gyfle gwych i ennyn diddordeb myfyrwyr yn y rhanbarth. Dim ond dechrau ein hymdrechion yn Georgia yw hyn ac edrychwn ymlaen at gyhoeddi mwy o fentrau yn y dyfodol agos, ”meddai Paolo Ardoino, CTO Tether.

At hynny, disgwylir i arbenigedd Tether helpu i lunio'r cwricwlwm, gan hwyluso dull ymarferol, ymarferol o ddysgu. Er nad yw gwybodaeth fanylach am weithgareddau ac offrymau penodol y bartneriaeth wedi'i datgelu eto, mae'r cyhoeddiad yn arwydd o symudiad cadarnhaol tuag at ehangu addysg cripto yn y rhanbarth.

Sefydliad AI Newydd Prifysgol Carnegie Mellon

Gwelir tystiolaeth bellach o'r diddordeb academaidd cynyddol hwn mewn datblygiad technolegol wrth greu sefydliad AI newydd gan Brifysgol Carnegie Mellon (CMU) yn Pittsburgh, Pennsylvania Mae sefydlu'r sefydliad yn arwydd o gydnabyddiaeth o rôl ganolog AI wrth ddatblygu sectorau amrywiol, gan gynnwys blockchain. a thechnolegau Web3.

Nod y sefydliad newydd yw pontio'r bwlch rhwng y byd academaidd a diwydiant, gan feithrin ymchwil ac arloesi mewn AI a meysydd cysylltiedig.

“Mae angen i ni ddatblygu technoleg AI sy’n gweithio i’r bobl. Mae'n ddynol-ganolog. Nid yn unig y caiff ei ddefnyddio yn y gwyllt. Mewn gwirionedd mae wedi'i adeiladu ar ddata sy'n cael ei fetio, algorithmau sy'n cael eu fetio, gydag adborth gan yr holl randdeiliaid a dyluniad cyfranogol,” meddai Aarti Singh, athro yn CMU.

Mae'r dull amlddisgyblaethol a fabwysiadwyd gan Brifysgol Carnegie Mellon yn galluogi myfyrwyr i archwilio'r synergeddau rhwng AI a thechnolegau eraill, megis blockchain a Web3. Nid yw union raglenni a meysydd ffocws penodol y sefydliad wedi'u datgelu eto.

Fodd bynnag, mae Prifysgol Carnegie Mellon yn cyd-fynd â'r duedd academaidd fyd-eang o ymgorffori technolegau uwch mewn dysgu.

Gwthiad Addysgol Flux

Mewn rhan arall o'r byd, mae Flux, rhwydwaith blockchain datganoledig, yn gwneud ei farc yn y maes academaidd. Mae'r platfform wedi'i integreiddio'n ddiweddar i gwricwlwm ym Mhrifysgol Gwyddorau Cymhwysol Gorllewin y Swistir yng Ngenefa, sy'n symbol o garreg filltir hanfodol wrth fabwysiadu technoleg blockchain yn y byd academaidd.

Mae'r fenter hon yn dangos ymrwymiad Flux i wneud addysg blockchain yn fwy hygyrch ac ymarferol. Mae'r platfform yn cyflwyno myfyrwyr i gymwysiadau byd go iawn, gan wella eu dealltwriaeth o gymhlethdodau'r dechnoleg a'r effaith bosibl ar amrywiol ddiwydiannau.

“Byddwn i wrth fy modd yn cysylltu â phrifysgolion eraill ledled y byd, siarad â'u hathrawon, cynnig cyllid WordPress a defnyddio nodau, eu cael i gymryd rhan yn Flux, a dod yn gyfarwydd â'r amgylchedd gwaith newydd hwn. Fel y gallant weld o'u hunain pa mor rhad a hawdd yw hi i'w ddefnyddio,” meddai Alex Perritaz, Cynorthwyydd Ymchwil yn Flux.

Nid yw Flux wedi datgelu manylion am ei integreiddiad academaidd yn llawn. Er hynny, mae'r bartneriaeth yn amlwg yn anelu at arfogi myfyrwyr â dealltwriaeth gadarn, ymarferol o dechnoleg blockchain, gan eu paratoi ar gyfer gyrfaoedd yn y dyfodol yn y maes cynyddol hwn.

Blockchain mewn Addysg Prifysgol

Mae integreiddio technolegau blockchain a Web3 i gwricwlwm prifysgolion yn duedd gynyddol o ennill momentwm ledled y byd. Er bod rhai prifysgolion yn canolbwyntio ar raglenni a chyrsiau penodol, mae eraill yn integreiddio'r technolegau hyn i feysydd astudio ehangach.

Er gwaethaf y gwahaniaethau mewn ymagwedd, yr edefyn cyffredin sy'n clymu'r mentrau hyn yw'r gred bod gan dechnolegau blockchain a Web3 ran sylweddol i'w chwarae yn nyfodol addysg.

Wrth i'r cyfnod newydd hwn ddatblygu, nid gwylwyr yn unig yw prifysgolion ledled y byd, ond cyfranogwyr gweithredol yn y chwyldro blockchain. Trwy weithio mewn partneriaeth ag arweinwyr diwydiant a buddsoddi mewn ymchwil ac addysg, maent yn siapio dyfodol y technolegau hyn a, thrwy estyniad, y byd.

Er nad yw rhai mentrau a grybwyllir yn yr erthygl hon yn datgelu'r holl fanylion, mae'r ffaith eu bod yn bodoli yn unig yn arwydd o newid sylweddol yn y sector addysg fyd-eang. Wrth i ragor o wybodaeth ddod ar gael, bydd darlun cliriach o ddyfodol addysg blockchain ac Web3 yn dod i'r amlwg heb os.