Dywedodd mwy na hanner y rhieni a gymerodd ran mewn arolwg barn y dylai eu plant “ddysgu am ddyfodol ein heconomi” trwy astudio blockchain ac cryptocurrencies mewn ysgolion UDA.
Yn benodol, dangosodd 884 o rieni Americanaidd a 210 o raddedigion coleg Americanaidd fod 64% a 67%, yn y drefn honno, yn cytuno y dylai cryptocurrencies fod yn rhan o addysg ofynnol, y arolwg a gynhelir gan y llwyfan addysgol ar-lein Astudio.com datgelu.
Cyn cael caniatâd i gymryd rhan yn yr arolwg barn, gwiriwyd rhieni a graddedigion coleg i sicrhau bod ganddynt afael ddigonol ar arian cyfred digidol, technoleg blockchain, tocyn di-hwyl (NFTs), a'r metaverse. Cafodd y rhai heb y wybodaeth hon eu heithrio rhag cymryd rhan.
Serch hynny, roedd anghytundeb rhwng y ddau grŵp ar y blockchain, y metaverse, a'r NFTs, gyda dim ond tua 40% o ymatebwyr yn credu y dylid addysgu'r pynciau hyn yn y cwricwlwm.
Mae canfyddiadau'r arolwg barn yn nodi bod rhieni a graddedigion coleg sydd eisoes wedi buddsoddi mewn arian cyfred digidol yn fwy tueddol o wneud cyfraniadau ariannol i addysg eu plant.
Mae dros dri chwarter y rhieni sydd HODL Mae crypto yn gwneud cyfraniad cyfartalog o $766. Mewn cyferbyniad, mae dros dri chwarter y graddedigion sydd wedi buddsoddi mewn arian cyfred digidol yn gwario $1,086 ar gyfartaledd ar addysg.
Cynyddu ymwybyddiaeth y cyhoedd o crypto
Mae'r canlyniadau hyn yn cyd-fynd â diddordeb cynyddol mewn arian cyfred digidol yn yr Unol Daleithiau a'r defnydd ohonynt. Yn ôl Canolfan Ymchwil Pew, 16% o Americanwyr wedi buddsoddi mewn neu fasnachu arian cyfred digidol tra bod tua 88% o bobl yn yr Unol Daleithiau o leiaf wedi clywed am crypto.
Mae cyrsiau o'r math hwn wedi bod ar gael yn ddiweddar yn rhai o sefydliadau addysgol mwyaf mawreddog y byd, gan gynnwys Sefydliad Technoleg Massachusetts (MIT) a Phrifysgol Harvard. Yn y cyfamser, 1.5 miliwn o bobl cwblhau yn y DU banc heriwr Revolut's cwrs crypto addysgol yn ei fis cyntaf.
Yn gynharach eleni, ychwanegodd Prifysgol Cincinnati addysgu Bitcoin a crypto i'r cwricwlwm. Ar yr un pryd, daeth Prifysgol Bentley yn Waltham, dinas yn nhalaith Massachusetts yn yr Unol Daleithiau, yn un o'r sefydliadau addysgol cyntaf yn y wlad i dderbyn taliadau ffioedd dysgu gwneud yn Bitcoin (BTC), Ethereum (ETH), a'r Coin USD stablecoin (USDC).
Maer Dinas Efrog Newydd, Eric adams, dywedodd mewn cyfweliad o'r flwyddyn flaenorol y dylai'r ysgolion lleol ddefnyddio technoleg blockchain ac asedau digidol. Yn ôl yr hyn oedd gan y Maer Adams i’w ddweud ar y mater, “Rhaid i ni agor ein hysgolion i ddysgu technoleg [blockchain], i ddysgu’r ffordd newydd yma o feddwl.”
Yn olaf, yn unol â chanfyddiadau’r arolwg, dywedodd y ddau grŵp fod addysg am “ddyfodol ein heconomi” a ffyrdd o feithrin agwedd buddsoddi, arallgyfeirio asedau, a chreu posibiliadau newydd yn hanfodol.
Ffynhonnell: https://finbold.com/over-60-of-us-parents-say-schools-should-teach-crypto-poll-finds/