Rhieni Angry = Ysgolion Gwell

Newyddion da! Mae rhieni yn codi i achub ein hysgolion. Datgelodd y cloeon pandemig y rhesymau pam fod cymaint o'n hysgolion mewn trafferthion. Cafodd rhieni eu syfrdanu gan yr hyn a oedd ac nad oedd yn y cwricwla - yn fwyaf nodedig, absenoldeb cyrsiau sy'n rhoi trosolwg gwrthrychol i blant o hanes ein gwlad a'n system lywodraethu, yr hyn a arferai gael ei alw'n “ddinesig.”

Yn rhyfeddol, mae mewnfudwyr sy'n gwneud cais am ddinasyddiaeth UDA yn dysgu mwy am ein hanes a'n llywodraeth na phlant ysgol America. Sylweddolodd rhieni fod angen mwy o fewnbwn arnynt i'r ffordd y caiff ysgolion eu rhedeg a'r hyn y mae eu plant yn cael eu haddysgu. Roedden nhw hefyd wedi eu syfrdanu gan sut roedd yr undebau yn cadw ysgolion ar gau pan nad oedd unrhyw gyfiawnhad gwyddonol dros wneud hynny. Mae hyn oll wedi rhoi hwb pwerus i’r mudiad dewis ysgol sydd yn y pen draw yn addo cael ein system addysg yn ôl ar y trywydd iawn.

Nid oes unrhyw esgus i blant Americanaidd sgorio mor wael ar brofion darllen a mathemateg o'u cymharu â'u cyfoedion mewn cenhedloedd eraill. Mae llawer o blant sydd prin yn llythrennog yn cael eu pasio trwy'r graddau is ac ymlaen i'r ysgol uwchradd.

Ni ddylai rhagolygon plant gael eu cyfyngu gan eu cod Zip.

Ac eto, er gwaethaf llwyddiannau lleol mewn taleithiau fel Florida ac Arizona a dinasoedd fel Milwaukee, mae cynnydd wedi’i rwystro’n ddigalon gan undebau athrawon pwerus sy’n ymwrthod yn ffyrnig ag unrhyw her i’w monopolïau. Ar y cyfan, maent wedi cyfyngu'n ddifrifol ar y nifer a ganiateir o ysgolion siarter, a all weithredu'n rhydd o grafangau'r undebau. Dim syndod. Mae plant mewn ysgolion siarter ac ysgolion anllywodraethol eraill yn gwneud yn well fel mater o drefn na'u cyfoedion mewn ysgolion cyhoeddus.

Ond y llynedd dechreuodd yr argae dorri; Mae 19 o wladwriaethau naill ai wedi creu neu ehangu opsiynau dewis ysgol. Eleni mae mwy nag 20 o daleithiau wedi gwneud hynny neu yn y broses o basio deddfwriaeth sylweddol o blaid dewis ysgol. Ac yn yr un modd, mae nifer y teuluoedd sy'n addysgu gartref wedi dyblu.

Yr hyn sydd hefyd yn nodedig yw'r cri cynyddol i arian ysgol ddilyn y plant, nid yr ysgol, ar ffurf cyfrifon cynilo addysg (ESA). Mae arian yn cael ei adneuo yn y cyfrifon hyn i'w ddefnyddio at wahanol ddibenion addysgol, gan gynnwys hyfforddiant ysgol breifat. Aeth nifer y taleithiau yn 2021 a oedd â gwahanol fathau o ESAs o bump i wyth.

Gorllewin Virginia sy'n arwain y tâl ESA. Erbyn 2026, gallai ESAs fod ar gael i bob myfyriwr. Mae New Hampshire wedi pasio ei raglen ESA uchelgeisiol, a alwyd yn Education Freedom Account.

Mae deddfwrfa Ohio wedi dechrau gwrandawiadau ar ddeddfwriaeth sy'n cynnig dewis ysgol ledled y dalaith. Mae llywodraethwr Iowa, Kim Reynolds, hefyd yn gwthio deddfwriaeth dewis ysgol uchelgeisiol.

Wrth gwrs, mae gwrthwynebiadau i’r cynlluniau hyn gan undebau athrawon yn ffyrnig. Ar gais yr undebau, mae llywodraethwr Gweriniaethol Utah yn rhwystro bil dewis ysgol.

Daw hyn â ni at wirionedd anghyfleus: Nid yw undebau athrawon yn ymwneud ag addysgu plant ond yn hytrach ehangu bloat gweinyddol, sy'n golygu mwy o dalwyr tollau. Er enghraifft, canfu un astudiaeth fod gwariant ysgolion wedi’i addasu gan chwyddiant wedi codi 1992% rhwng 2014 a 27, tra bod cyflogau athrawon go iawn wedi gostwng 2%.