Gall Codi Sgoriau Prawf Myfyrwyr Fod Mor Syml — A Rhad — Fel Agor Ffenestr

Efallai y bydd ateb i ostyngiad yn sgorau profion myfyrwyr yn union o dan ein trwynau.

Mae ansawdd aer mewn ysgolion yn cael effaith uniongyrchol ar berfformiad disgyblion, yn ôl diweddar ymchwil o Ganolfan Ymchwil Eiddo Tiriog MIT, Coleg Prifysgol Llundain a Phrifysgol Maastricht.

Roedd yr astudiaeth ddwy flynedd, a gynhaliwyd yn 2018-2020 yn yr Iseldiroedd gyda myfyrwyr 5 i 13 oed, yn monitro lefelau carbon deuocsid mewn ystafelloedd dosbarth ac yn casglu data ar sgoriau profion myfyrwyr. Roedd y canlyniadau'n glir: po uchaf yw'r lefelau CO2, yr isaf yw'r sgorau ar brofion safonedig.

“Mae ansawdd aer gwael yn fater eang sy’n ymddangos fel pe bai’n effeithio ar fwyafrif y boblogaeth myfyrwyr,” meddai Juan Palacios o MIT, un o awduron yr astudiaeth. Forbes.

Roedd y niferoedd, mewn gwirionedd, yn edrych yn gyfarwydd i ymchwilwyr. Roedd crynodiadau uwch o CO2 yn cyd-daro â gostyngiad gwyriad safonol o 0.11 mewn sgoriau prawf - tua'r un dirywiad a welwyd mewn myfyrwyr ar ôl dysgu o bell yn ystod y pandemig.

Mae gwella awyru ystafelloedd dosbarth yn dal yr addewid o godi perfformiad myfyrwyr yn system addysgol $800 biliwn yr Unol Daleithiau heb wario llawer o arian. Mewn 2012 arbrofi yn Tennessee, roedd ymchwilwyr yn llwyddiannus wrth hybu sgoriau yn ôl y nod a nodwyd o 1% o wyriad safonol trwy ychwanegu mwy o athrawon a lleihau maint dosbarthiadau. Costiodd y dull hwnnw $163 y plentyn y flwyddyn. Mewn cyferbyniad, mae mwy o ocsigen - mor syml â chracio'r ffenestri, glanhau fentiau, newid hidlwyr a chynnal systemau HVAC yn iawn - yn costio tua $ 42.

Mae'r UD yn gwario tua $ 16,000 fesul myfyriwr ysgol gyhoeddus y flwyddyn, gyda thua $ 1,500 o hynny'n mynd i seilwaith, yn ôl y Y Ganolfan Genedlaethol ar gyfer Ystadegau Addysg.

Mae ymchwil blaenorol yn gytûn â'r canfyddiadau. Mesurodd astudiaeth yn 2011 a ddyfynnwyd gan yr awduron sut yr effeithiodd awyru gwael ar berfformiad myfyrwyr ar brofion canolbwyntio, canolbwyntio a chof. Daeth adolygiad o ymchwil bresennol yn 2017 i’r casgliad bod llif aer digonol yn cyfrannu at berfformiad gwell a llai o absenoldebau. Ond dywed awduron yr astudiaeth ddiweddaraf mai nhw yw'r olwg gyntaf ar sut mae ansawdd aer yn effeithio'n uniongyrchol ar ganlyniadau addysgol.

Nid yw'r astudiaeth wedi cael ei hadolygu gan gymheiriaid eto, ond mae ei protocol derbyn sêl bendith gan ymchwilwyr eraill cyn cynnal yr ymchwil.

“Fe wnaethon ni gymharu maint yr effaith ag ymyriadau eraill a wnaed yn y gorffennol,” meddai Palacios Forbes. “Yr hyn a welwn yw bod gwella ansawdd aer yn rhoi effeithiau cyfatebol, ond o ran cost-effeithiolrwydd mae’n rhatach o lawer. Mae'n ymddangos fel ffrwythau crog isel. ”