Tra bod #LearnOnTikTok yn mynd yn firaol, felly hefyd gwybodaeth anghywir. Mae McGraw Hill yn ymladd yn ôl gyda’i ap ei hun sy’n edrych fel “gwerslyfr a chafodd TikTok fabi.”
Wpan fydd Joshua Martin yn dysgu gwers algebra, calcwlws neu ffiseg ar TikTok, mae degau o filoedd o wylwyr yn drifftio i mewn ac allan o'r llif byw a 1,000 neu fwy yn aros gydag ef trwy'r awr gyfan - cyfrif pennau a fyddai'n llenwi neuadd ddarlithio prifysgol fawr sawl gwaith dros. Ond mae'n rhaid i fyfyrwyr sy'n methu ei ffrydiau byw - neu sydd eisiau adolygu pwynt allweddol - fynd draw i Martin's Sianel YouTube, Ludus, lle byddant yn dod o hyd i esboniadau manwl tebyg ar gais.
Mae hynny yn ôl dyluniad. Mae TikTok yn ddrwg-enwog o chintzy gyda chrewyr. Y mis diwethaf derbyniodd Martin, myfyriwr graddedig 23 oed mewn ffiseg ym Mhrifysgol Stony Brook yn Efrog Newydd (a dreuliodd flwyddyn fel athro ffiseg ysgol uwchradd), $ 0.79 cents o gronfa crëwr TikTok ar gyfer y 115,000 o farnau ar ei fideos. Ond mae'n codi $500 y mis mewn refeniw hysbysebu ar YouTube.
Mae faint o wybodaeth anghywir wyddonol ar TikTok - a'r golygfeydd sy'n cael eu denu - yn peri rhwystredigaeth bellach i Martin. Felly pam ei gadw allan? Achos dyna lle mae ei ddarpar fyfyrwyr mewn niferoedd mawr. Postiodd Martin ei TikTok cyntaf yn 2019, ac erbyn hyn mae ganddo 600,000 o ddilynwyr. Yn y fideo cyntaf, dysgodd dric cyflym ar gyfer lluosi rhifau â naw. Mewn un arall, anogodd fyfyrwyr i ymweld â'i sianel YouTube i gael cymorth ffiseg a mathemateg. “Cafodd y fideo hwnnw 4 miliwn o wyliadau, ac es i o 1,500 o danysgrifwyr ar YouTube… i 40,000 mewn un noson,” rhyfedda Martin. (Mae ganddo bellach 85,000 ar YouTube.)
Wrth i TikTok ehangu'n gyflym y tu hwnt i'w gilfach adloniant, mae'r awydd am gymorth academaidd ar y platfform rhannu fideo wedi tyfu, ynghyd â chynnwys o safon a sbwriel gwyddonol. Mae'r tag #studytok wedi casglu 6 biliwn o olygfeydd. Y tag #LearnOnTikTok yw un o’r hashnodau mwyaf poblogaidd ar yr ap, ac mae fideos ag ef wedi cael eu gwylio fwy na 412 biliwn o weithiau, yn ôl cwmni dadansoddeg Pentos. Ers i Pentos ddechrau olrhain #LearnOnTikTok ym mis Gorffennaf, mae nifer y fideos gyda'r hashnod wedi cynyddu 15% - twf cyflymach nag y mae'r tagiau #dawns, #meme, #comedi, #colur a #amser stori wedi'u gweld yn yr un cyfnod.
Yn ôl arolwg diweddar gan y cwmni gwerslyfrau McGraw Hill, mae tri o bob pedwar myfyriwr coleg bellach yn troi at gyfryngau cymdeithasol, TikTok a YouTube yn bennaf, am gymorth astudio.
“Mae yna lawer iawn o wybodaeth anghywir feddygol, camwybodaeth wyddonol a goruchafiaeth wen ledled yr ap nad yw TikTok yn ei wneud bron yn ddigon i’w drwsio.”
Mewn gwirionedd, mae'r cyhoeddwr addysg 134 oed yn sgrialu i gadw i fyny â'r duedd. Yn gynharach y mis hwn rhyddhaodd ap o'r enw Sharpen sy'n tywys myfyrwyr trwy ddeunydd gwerslyfr gan ddefnyddio fideos difyr, maint brathog sy'n chwarae'n gyflym yn olynol, ynghyd â chwisiau byr sy'n cael eu gwobrwyo â sgriniau llongyfarch tebyg i Duolingo.
“Tua wyth munud maen nhw’n cael sgrin ddathlu, ac yna maen nhw’n cael cwis gamified pump i wyth munud, sy’n atgyfnerthu popeth maen nhw newydd ei ddysgu,” meddai Justin Singh, prif swyddog trawsnewid McGraw Hill. “Ac yn union fel TikTok neu Instagram Reels, os ydyn nhw yn y parth, fe allan nhw ddal ati.”
Mae Singh yn adrodd bod un myfyriwr wedi dweud bod Sharpen yn edrych fel “eu gwerslyfr a bod TikTok wedi cael babi.” Mae'n gobeithio y bydd myfyrwyr yn dewis y cyfuniad hwnnw dros gyfryngau cymdeithasol gan fod y deunydd yn gywir ac yn cyd-fynd â'u dosbarthiadau. Nid yw'r ap yn cyfeirio at dudalennau penodol yng ngwerslyfrau McGraw Hill ac mae wedi'i gynllunio i fod yn ddefnyddiol i bob myfyriwr waeth pa lyfr y maent yn ei ddefnyddio. Am y tro, mae Sharpen yn rhad ac am ddim yn siop app Apple ac mae'n cynnwys gwersi ar gyfer 18 o wahanol gyrsiau, o anatomeg a busnes i gerddoriaeth, gyda 50 arall yn dod fis nesaf.
Mae gan Singh bwynt nad yw TikTok, yn ei gyfanrwydd, prin yn diwtor dibynadwy. Mae gwybodaeth anghywir yn rhemp. A astudiaeth ddiweddar gan wefan monitro cyfryngau NewsGuard canfu bod un o bob pump o'i fideos ar bynciau poblogaidd gan gynnwys newid yn yr hinsawdd, Covid-19 neu ymosodiad Rwseg ar yr Wcrain yn cynnwys gwybodaeth ffug, a bod canlyniadau chwilio TikTok fel arfer yn fwy polareiddio ac yn llai cywir na rhai Google. Serch hynny, nododd adroddiad NewsGuard: “Ym mis Mehefin lansiodd TikTok a ymgyrch ad o amgylch yr hashnod #TikTokTaughtMe, gan honni 'nid oes terfyn ar y wybodaeth y gellir ei darganfod ar TikTok.'”
Fel? Mae un cyfrif o dan y tagiau #gwyddoniaeth a #seryddiaeth gyda mwy na 230,000 o ddilynwyr yn postio fideos sy'n honni bod y Beibl yn rhagweld y Glec Fawr, yn cwestiynu oes y bydysawd ac yn annog gwylwyr i amau gwyddoniaeth fodern. Mae'r tag #seicoleg yn frith o fideos sy'n honni eu bod yn esbonio ymddygiad dynol gyda chrynodebau bras o astudiaethau seicoleg neu heb ddyfynnu ffynhonnell o gwbl.
Dywed Martin ei fod yn aml yn gweld crewyr yn casglu safbwyntiau a dilynwyr gyda fideos sy'n honni eu bod yn dysgu sut i ddatrys "y cwestiwn TAS anoddaf, nad yw ynddo'i hun yn gwneud synnwyr oherwydd nid yw'r TAS yn un prawf sy'n cael ei ail-weinyddu dro ar ôl tro. Mae’n gwestiwn gwahanol bob tro.”
Ac eto nid yw geeks Gen-Z a Millennial yn rhoi'r gorau iddi ar y wefan eto. Mae Forrest Valkai, myfyriwr graddedig 30 oed mewn anthropoleg fiofeddygol ym Mhrifysgol Tulsa a'r ymennydd y tu ôl i gyfrif TikTok @renegadescienceteacher, gyda 1.4 miliwn o ddilynwyr, yn treulio llawer o amser ar yr ap yn brwydro yn erbyn gwybodaeth anghywir. Mewn gwirionedd, mae rhai o'i fideos mwyaf poblogaidd yn ymatebion uniongyrchol i wybodaeth wael am ryw, rhyw a theori esblygiad.
Y mis diwethaf, ymunodd Valkai â chrewyr eraill i berswadio TikTok i gael gwared ar gyfrif a oedd yn pedlera fideos cynllwynio gwyllt am fyw'n iach tybiedig. “Roedd yn postio fideos am sut na ddylech chi byth gymryd gwrthfiotigau oherwydd maen nhw'n dinistrio pob cell yn eich corff. Ac mae syllu ar yr haul yn dda i chi oherwydd dyna roedd yr Indiaid yn arfer ei wneud,” meddai Valkai. Ar ôl i lawer o ddefnyddwyr riportio'r fideos, tynnodd TikTok y cyfrif. “Fe wnaethon ni gael gwared ar y cyfrif hwnnw, ond roedd gan y dude hwnnw gannoedd o filoedd o bobl yn gwylio ei fideos. Roedd gan y dyn hwnnw filiynau o hoff bethau, ”mae'n cwyno. “Roedd ei adran sylwadau yn llawn o bobl yn dweud, 'O waw, roeddwn i'n gwybod bod y diwydiant meddygol yn dweud celwydd wrtha i.'”
“Mae TikTok wedi'i gynllunio i gael ei grafangau ynoch chi a pheidio â gollwng gafael”
Ar wahân i frwydro yn erbyn gwybodaeth anghywir, mae Valkai yn aros ar TikTok oherwydd bod ei boblogrwydd yno yn arwain at wahoddiadau siarad â thâl. “Mae'n ffordd wych o gael pobl newydd i'ch darganfod neu ddod o hyd i'ch gwaith a chwympo mewn cariad â'r hyn rydych chi'n ei wneud. Mae hynny'n anhygoel," meddai Valkai. “Y peth drwg am TikTok yw bod ganddo orfodi canllawiau cymunedol erchyll sy’n waeth nag ar hap. Mae yna lawer iawn o wybodaeth anghywir feddygol, camwybodaeth wyddonol a goruchafiaeth wen trwy gydol yr ap nad yw TikTok yn ei wneud bron yn ddigon i'w drwsio. ”
Ni ymatebodd llefarwyr TikTok i geisiadau lluosog am sylwadau, ond dywedodd wrth NewsGuard ym mis Medi fod canllawiau cymunedol yr ap “yn ei gwneud yn glir nad ydym yn caniatáu gwybodaeth anghywir niweidiol, gan gynnwys gwybodaeth anghywir feddygol, a byddwn yn ei thynnu oddi ar y platfform. Rydym yn partneru â lleisiau credadwy i ddyrchafu cynnwys awdurdodol ar bynciau sy’n ymwneud ag iechyd y cyhoedd, ac yn partneru â gwirwyr ffeithiau annibynnol sy’n ein helpu i asesu cywirdeb cynnwys.”
TikTok dileu mwy na 113 miliwn o fideos ar gyfer torri canllawiau yn ail chwarter 2022, ond roedd llai nag un y cant o'r fideos hynny mewn tun am dorri'r canllawiau uniondeb a dilysrwydd sy'n cynnwys rheolau ynghylch gwybodaeth anghywir. Tynnwyd y rhan fwyaf o fideos a dynnwyd i lawr am dorri rheolau ynghylch mân ddiogelwch, gweithgareddau anghyfreithlon a nwyddau rheoledig, a noethni oedolion a gweithgareddau rhywiol.
Wrth gwrs, un apêl gan TikTok yw y gall unrhyw un ddod yn greawdwr. Daeth Stephanee Beggs, nyrs ystafell argyfwng gyda 600,000 o ddilynwyr TikTok, i mewn i’w rôl fel addysgwr, gan bostio ei fideo cyntaf ym mis Gorffennaf 2020 wrth iddi astudio ar gyfer arholiad y bwrdd nyrsio.
“Yn ystod Covid doedd gen i neb i siarad â nhw oherwydd roedden ni i gyd gartref mewn cwarantîn. Felly dechreuais wneud fideos yn dysgu pynciau nyrsio i mi fy hun,” eglura Beggs. “Bryd hynny, roedd TikTok yn mynd yn fawr iawn. Felly postiais fideo ohonof yn addysgu pwnc ar TikTok, heb feddwl dim ohono mewn gwirionedd ... ac fe aeth yn firaol. ”
Ers mis Gorffennaf, mae fideos gyda'r hashnod #LearnOnTikTok wedi bod yn tyfu'n gyflymach na #dawns, #meme, #comedi neu #makeup, mae'r cwmni dadansoddol Pentos yn adrodd.
Mae Beggs yn ffilmio ei TikToks tra'n gwisgo sgwrwyr, cyn mynd i weithio am shifft 12 awr. Yn un o'i fideos mwyaf poblogaidd, mae hi'n rhoi dyfeisiau cofiadwy i wylwyr gofio onglau a safleoedd pigiad cyffredin. Mae llawer o'i fideos yn cynnwys trosolwg munud o hyd o daflenni astudio lliwgar, gorlawn y mae hi wedi'u creu ar gyfer Archwiliad Trwyddedu'r Cyngor Cenedlaethol, prawf cenedlaethol y mae'n rhaid i bob nyrs yn y dyfodol ei basio i dderbyn eu trwydded. Mae ei holl bostiadau yn cronni degau o filoedd o ddramâu - tynnodd ei fideo ar gathetrau wrinol 57,000 o weithiau. Mae hi'n defnyddio'r hyn a ddysgodd yn yr ysgol nyrsio yn ogystal â'i phrofiad yn yr ER i lywio ei fideos.
“Nid yw gwybodaeth nyrsio, er enghraifft, pathoffisioleg trawiad ar y galon, yn mynd i newid,” meddai Beggs. “Unrhyw werslyfr y byddwch chi'n ei ddarllen, unrhyw berson sy'n esbonio pathoffisioleg trawiad ar y galon, bydd yr un peth bob amser.”
Mae p'un a yw myfyrwyr yn elwa mewn gwirionedd o wylio fideos addysgol bach, hyd yn oed rhai cywir, i fyny yn yr awyr. astudiaeth ar ôl astudio wedi dangos bod ffonau symudol a chyfryngau cymdeithasol yn defnyddio effeithiau negyddol perfformiad academaidd, sylw a hwyliau.
Mae Andrew Lepp, athro ym Mhrifysgol Talaith Caint sy'n astudio effaith ffonau symudol a chyfryngau cymdeithasol ar berfformiad academaidd a lles, yn amheus o TikTok fel cyfeiriad gwerthfawr. Ar y gorau, mae'r ap yn debygol o fod yn fwy o wrthdyniad nag offeryn defnyddiol, mae'n dadlau.
“Mae TikTok wedi’i gynllunio i gael ei grafangau ynoch chi a pheidio â gollwng gafael,” meddai Lepp. “Felly efallai y byddwch chi'n agor yr ap gyda'r bwriad o gael ychydig o arweiniad neu fewnwelediad ar beth bynnag rydych chi'n ei astudio, ond mentraf y byddai llawer o bobl yn llithro'n ôl yn hawdd i'w harferion TikTok anaddysgol unwaith y byddai'r ap ar agor. ”
Mae gan Lepp dystiolaeth y gall defnyddio cyfryngau cymdeithasol a ffôn gael canlyniadau mwy llechwraidd. Cyhoeddodd yn ddiweddar a astudio dangosodd hynny fod 15 munud o ddefnydd cyfryngau cymdeithasol wedi cael effaith negyddol ar hwyliau da myfyrwyr. Astudiaeth arall Canfuwyd bod cydberthynas rhwng mwy o ddefnydd o ffonau symudol a gostyngiad mewn perfformiad academaidd. Mae'n annhebygol y gallai myfyrwyr astudio rhywbeth manwl ar TikTok, meddai Lepp.
Gall cyfryngau cymdeithasol fod yn iach pan gaiff ei ddefnyddio “i gysylltu â phobl eraill i wneud rhywbeth gyda'i gilydd all-lein,'' mae Lepp yn sylwi. “Ond yna mae'r agwedd afiach,'' ychwanega. “Pan fyddwch chi'n mynd trwy'r twll llyngyr…dim ond yn drifftio o un postyn i'r llall a chael eich tynnu sylw a'ch gwthio i'r ochr a cholli 20 neu 30 munud o amser astudio i lawr yno cyn i chi dynnu allan ohono.”
MWY O Fforymau
Ffynhonnell: https://www.forbes.com/sites/emmawhitford/2022/10/18/students-viewed-this-type-of-tiktok-412-billion-times-and-its-not-porn/